Škola

Nutil tělesně postiženého spolužáka, aby vylezl na strom.

Pokud žák v minulosti tvrdil, že krokodýl je ryba, byla to chyba. Dnes to pochopitelně chyba není, nýbrž je to žákův osobitý vlastní názor, který má právo zastávat. Na učiteli je, aby nezranil žákovu osobnost či nenarušil jeho sebevědomí. Musí proto vytvořit vstřícnou edukační atmosféru a pro dané tvrzení najít …

Požár uhasíme hasákem.

Učí se zeměpis na spolužačkách.

Paní učitelka se ptá Pepíčka: „Co je to za zvíře – je hnědé a má čtyři nohy.“ „Pes!“ „No dobře, ale mohla by to být třeba i kočka. A řekni, jakého znáš hnědého ptáka.“ „Orel!“ „Dobře, ale mohl by to být i jiný pták. Třeba takový vrabec, ten je taky …

Při hodině přírodopisu se paní učitelka ptá dětí. „Děti co dává husa?“ Honzík: „Peří.“ „Správně Honzíčku. A co dává slepička?“ Anička se zvedne a odpoví: „Vajíčka.“ Paní učitelka nadšena tím jak jsou děti chytré a zeptá se: „A co dává kráva?“ Pepíček potichu: „Domácí úkoly.“

„Pepíčku, kdy jsi naposledy viděl můru?” ptá se paní učitelka. „Právě teď,” odpoví Pepíček. „???” „No, stojí právě přede mnou a píše mi do žákovky pětku.”

Přijde učitel do třídy a říká: „Tak děti,tato místnost má 12m2 a slunce sem svítí pod úhlem 20 stupňů. Otázka zní,kolik je mi let?“ Udivené děti otevřou pusu dokořán a neví. Přihlásí se Pepíček a říká: „48 let.“ „Ano, správně Pepíčku a řekneš nám, jak jsi na to přišel?“ „No …

Učitelka na konci hodiny: „Židle vzhůru!”

Karel IV. – král, který se nikdy nedostal na stupně vítězů.